cleaning-logo
3.5 11
مدرس رياضيات وقدرات بالرياض 0506060232
1 5
مدرس رياضيات وقدرات بالرياض جامعي وثانوي . 0506060232 (السويدي_ الشفا_ البديعة_ الموسى_ طويق_ لبن) مدرس رياضيات بالرياض  (السويدي_ الشفا_ البديعة_...

مدرس رياضيات وقدرات بالرياض 0506060232

hosam gamal
مدرس رياضيات وقدرات بالرياض جامعي وثانوي . 0506060232 (السويدي_ الشفا_ البديعة_ الموسى_ طويق_ لبن) مدرس رياضيات بالرياض  (السويدي_ الشفا_ البديعة_...

مدرس رياضيات وقدرات بالرياض 0506060232

مدرس رياضيات وقدرات بالرياض 0506060232 20 يناير
    مدرس رياضيات وقدرات بالرياض 0506060232
    Rate this post

    مدرس رياضيات وقدرات بالرياض جامعي وثانوي . 0506060232 (السويدي_ الشفا_ البديعة_ الموسى_ طويق_ لبن)

    مدرس رياضيات بالرياض  (السويدي_ الشفا_ البديعة_ الموسى_ طويق_ لبن)
     القائمة الرئيسية الصفات التي يجب أن تتوفر في معلم الرياضيات .
    أولاً : الصفات الشخصية لمعلم الرياضيات : 
    • المظهر العام و تشمل على :
    •  التحدث بسرعة معتدلة .
    •  التحدث المستمر بدون تلعثم
    • العناية بالنظافة الشخصية. الصوت و التحدث و تشمل على
    •  الالتزام بالزي اللائق اجتماعياً للمعلم
    •  النطق السليم للكلمات و الحروف .
    •  الصفات الشخصية و النفسية و تشمل على 
    •  الهدوء و الاتزان الانفعالي
    • القدرة على ضبط النفس .
    •  الثقة بالنفس و الاعتماد عليها .
    •  الشعور بالانتماء إلى المجتمعات المدرسية و الإحساس بمكانه فيها .
    •  التوازن في توزيع النظر إلى التلاميذ أثناء الدرس .
    •  الوقفة المعتدلة و الحركة المناسبة أثناء الدرس .
    •  الانضباط في تطبيق اللوائح المدرسية و تنفيذها.
    •  الالتزام بمواعيد بدء اليوم المدرسي و الساعات المدرسية .
    •  المرونة في التعامل مع التلاميذ حسب ما تمليه طبيعة الظروف و المواقف . ¨
    • القدرة على القيادة للأنشطة التعليمية و التربوية داخل الفصل و خارجه .

    ثانياً : الصفات المهنية الواجي توافرها في مدرس رياضيات بالرياض حب المهنة و التحمس للتدريس :

    •  الإيمان بأنه صاحب رسالة سامية و يعمل على نشرها .
    •  الدقة في العمل .
    •  التعاون مع الأسرة و أولياء الأمور بما يعود بالنفع و الفائدة على التلاميذ .
    •  القدرة على اتخاذ القرارات الحازمة في المواقف التي تتطلب ذلك .
    •  التمكن من المادة العلمية في مجال تخصصه .
    •  امتلاك مهارات استخدام المكتبة و مصادر البحث التربوي .
    •  الاهتمام بالصالح العام للتلاميذ و تشمل على :

    1 – تقبل أراء التلاميذ و أفكارهم و مقترحاتهم .

    2 – القدرة على خلق التنافس الشريف بين التلاميذ .

    3 – تشجيع التلاميذ للعمل التعاوني المشترك .

    4 – العمل على مساعدة التلاميذ المتعثرين دراسياً .

    5-  الرغبة الذاتية لتدريس الرياضيات .

    6-  النمو المهني في مجال الرياضيات .

    7-  الحرص على متابعة الدراسة للحصول على مؤهلات أعلى

    8- تحري الدقة و التنظيم في كتابة الرموز و التعبيرات الرياضية .

     9- تحري الدقة و التنظيم في تقديم الأمثلة و التمارين و المسائل .

     10- تحري الدقة و التنظيم في رسم الأشكال و الرسوم البيانية و الجداول.

    • صفات خاصة لمعلم الرياضيات :
    •  استخدام معمل الرياضيات .
    •  غرس حب مادة الرياضيات في نفوس الطلاب .

    تشجيع الطلاب على الابتكار(مفاهيم،طرق جديدة في حل المسائل)

    تشجيع الطلاب على الالتحاق بالتخصصات العلمية مثل قسم الرياضيات .

    أولاً : كفاءات التخطيط و الإعداد الجيد لتدريس الرياضيات .

    1 ) يوزَّع زمن الحصة على عناصر الدرس .

    2 ) يوزَّع الموضوعات على أيام و أسابيع الفصل الدراسي بصورة جيدة

    3 ) ينظم المادة العلمية تنظيماً شاملاً و متسلسلاً.

    4 ) يعد خطة جيدة لدروسه اليومية .

    5 ) يتبع الخطوات الرئيسية لتحضير الدرس .

    6 ) يراعي في التخطيط خصائص الطلاب و الفروق الفردية بينهم .

    7 ) يختار الوسيلة التعليمية المناسبة لموضوع الدرس .

    8 )يختار طرق و أساليب التدريس حسب خصائص الطلاب و طبيعة الموضوع

    9 ) يعد أسئلة متنوعة و متدرجة للتقويم .

    10 ) إعطاء الطلاب واجبات تناسب الدرس

    ثانياً : كفايات المحتوى العلمي للرياضيات :

    1 ) يحلل المحتوى العلمي للدرس إلى مكوناته الرئيسية .

    2 ) يرتب خطوات الدرس بشكل منطقي .

    3 ) يتبع طرق مناسبة لتهيئة الدرس .

    4 )يراعي التدرج في تدريس النظريات و المفاهيم الرياضية .

    5 ) يراعي الاستمرارية في تدريس الموضوعات .

    6 ) يفسر المفاهيم و المصطلحات و الرموز الرياضية .

    7 ) يراعي الخبرات السابقة للطلاب عند شرح الدرس .

    8 ) لديه القدرة على تلخيص محتوى الدرس .

    9 ) يربط محتوى الدرس بالحياة العملية .

    10 ) يبسط التعبيرات الرياضية .

    11 ) يعلل النتائج التي يتم التوصل إليها.

    12 ) التحقق من صحة أو خطأ النتيجة التي تم التوصل إليها .

    13 ) ينوع في الأمثلة بما تحقق أهداف الدرس .

    14 ) يلم بمهارات تفسير الأفكار و الجداول و الرسوم .

    ثالثاً : كفايات استخدام الطرق المناسبة لتدريس الرياضيات

    1 ) ينوع في طرق التدريس التي يستخدمها بحسب طبيعة الموضوعات .

    2 ) يستخدم أساليب التدريس التي تتناسب مع طلابه .

    3 ) يساعد التلاميذ على اكتشاف المعلومات الرياضية بأنفسهم .

    4 ) يستخدم أسلوب التفكير العلمي .

    5 ) يعطي أمثلة و تمارين تتوافق مع واقع بيئة الطلاب .

    6 ) ينوع من المثيرات التي تساعد على جذب انتباه الطلاب .

    7 ) يستخدم طريقة المناقشة في تدريس الرياضيات بشكل وظيفي هادف .

    8 ) يشجع الطلاب على التعلم و يزودهم بالتغذية الراجعة الفورية .

    9 ) يراجع النقاط الرئيسية في نهاية الدرس .

    رابعاً : كفايات الوسائل التعليمية :

    1) يستخدم الأدوات الهندسية بدقة .

    2) يكتب على السبورة بخط واضح .

    3) يحرص على الوسائل التي من البيئة المحلية .

    4) يستخدم الوسيلة في الوقت المناسب من الدرس .

    5) يستخدم الوسيلة التعليمية بطريقة صحيحة .

    6) يحرص على استخدام الوسيلة التعليمية التي من الطلاب .

    7) يستخدم وسائل تعليمية تحقق مواصفات الوسيلة الجيدة .

    خامساً : الكفايات المرتبطة بالتقويم :

    1 ) يطرح أسئلة منوعة لقياس مستويات التفكير العقلي المختلفة .

    2 ) يعطي واجبات منزلية متنوعة و مناسبة .

    3 ) يهتم بأسئلة الطلاب

    4 ) ينوع في الأسئلة بحيث تكون شاملة ومترابطة و متدرجة

    5 ) يستخدم أسلوب الثواب و العقاب بما يلائم الموقف التعليمي .

    6 ) يتعامل مع كل طالب بموضوعية .

    7 ) يناقش الواجبات المنزلية مع الطلاب .

    8 ) يعطي الطلاب الوقت الكافي للإجابة على الأسئلة الشفوية

    0 تعليق

    اترك تعليق